1.有人认为，现代教育主张“以学生为中心”进行教学，可以从两个方面理解：一方面可以理解为关注学生各个方面的发展，另一方面则是重视学生主体性在教学中的发挥。这种看法( )。
A.正确，两者都是传统教育所忽视的
B.不正确，应当形成统一的理解
C.正确，教育学的概念本身就模糊，可以从多方面理解
D.不正确，违背了素质教育面向全体学生的理念
2.衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志是( )。
A.经济发展水平
B.科技发展水平
C.人口结构状况
D.基础教育水平
3.康老师经常在班上开展“成语知识竞赛”“演讲赛”“辩论赛”等活动，营造运用语文知识的情境。康老师的做法有利于( )。
A.提高学生实践能力
B.发展学生的互补性
C.促进教师专业发展
D.减轻教师工作压力
4.在一次心理健康培训班教学测验中，关于学校心理辅导的一般目标，学员们的答案不一，共有四种。其中，正确的是( )。
A.学会调适和寻求发展
B.学会调节和学会适应
C.学会调适和寻求健康
D.适应学习和适应社会
5.实现学校教育对学生发展的主导作用，基本前提是( )。
A.学校的环境创设
B.教师的主体作用
C.家长的积极配合
D.学生的能动作用
答案与解析详见下页>>>
答案及解析：
1.【答案】A 解析：以赫尔巴特为代表的传统教育强调教师的重要性，忽视了学生的重要地位。现代教育则对其进行合理的补充完善。故选A。
2.【答案】D 解析：基础教育水平是衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志。故选D
3.【答案】A 解析：营造运用语文知识的情境，能够有效提升学生的实践能力，体现素质教育的要求，故选A。
4.【答案】A 解析：学校心理辅导的一般目标与学校的教育目标是一致的。但心理辅导毕竟只是学校教育的一个方面，其目标有自己的独特之处。综合多数学者的意见，可以把心理辅导的一般目标归纳为两个方面：一是学会调适，包括调节与适应;二是寻求发展。在这两个目标中，学会调适是基本目标，以此为主要目标的心理辅导可称为调适性辅导;寻求发展是高级目标，以此为主要目标的心理辅导可称为发展性辅导。综上所述，心理辅导的一般目标包括学会调适和寻求发展。故A项正确。B、C、D三项：与题干不符，排除。故正确答案为A。
5.【答案】D 解析：根据“以人为本”的学生观，实现学校教育对学生发展的主导作用是要认识到学生是教育活动中具有主动发展可能性的人，所以其基本前提是学生的能动作用。故选D。
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