1.幼儿在玩“切西瓜”体育游戏中，能够控制自己的欲望，轮流“当切西瓜的人”。这体现了游戏能促进幼儿的( )。
A.语言发展
B.身体发展
C.情感发展
D.动作发展
2.幼儿园的办学理念、文化氛围、师幼关系等，属于( )。
A.精神环境
B.物理环境
C.组织环境
D.制度环境
3.婴幼儿方位知觉的发展主要表现在对上下、前后、左右方位的辨别，3岁的幼儿仅能够辨别( )。
A.上下
B.前后
C.左右
D.东南西北
4.小李刚出师范学校毕业，成为一名幼儿园老师，作为幼儿园老师，小李享有以下权利，除了( )。
A.按时获得劳动报酬
B.休息休假
C.开展幼儿教育教学改革和实验
D.保护学生
5.在我国幼儿园的美术教学实践中，最常见的方法是教师在黑板上画一幅范画，让孩子临摹下来，你觉得这种方法( )。
A.能够使儿童很快地学会画画，画得较像
B.限制了儿童的创造力，将艺术的真正内涵排除在美术教育之外
C.能够培养儿童画画的兴趣
D.很好，因为教师肯定比儿童画得更好
| 地区 | 教材 | 图片 |
| 适用 广东地区 |
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答案及解析：
1.【答案】C 解析：幼儿能够通过游戏控制自己的欲望与情绪，是游戏促进幼儿情感发展的表现。故本题选C。
2.【答案】A 解析：广义的精神环境泛指对幼儿园教育产生影响的整个社会的精神因素的总和。主要包括社会的政治、经济、文化、艺术、道德、风俗习惯、生活方式、人际关系等。狭义的精神环境指幼儿园内对幼儿发展产生影响的一切精神因素的总和。主要包括教师的教育观念与行为，幼儿园人际关系、幼儿园文化氛围等。故本题选A。
3.【答案】A 解析：根据婴幼儿方位知觉的描述，3岁儿童仅能够辨别上下，4岁开始能够辨别前后，5岁开始能正确地辨别以自身为中心的左右方位，7岁才开始能够辨别以别人为基准的左右方位，以及两个物体之间的左右方位。5岁时，方位知觉有跃进的倾向。故本题选A。
4.【答案】D 解析：D选项保护学生是教师的义务，故错误。故本题选D。
5.【答案】B 解析：范例是指教师提供给幼儿观察欣赏的直观教具，它可以是教师的范画，也可以是实物、图片、图书等。范画能够给幼儿提供成熟的素材，但会限制幼儿的想象力和创造性。故本题选B。
