儿童数学概念的发生、发展过程实际上是人类数学概念发生过程的（）

• A

  浓缩和复演

• B

  再现和重复

• C

  再现和回归

• D

  回归和浓缩

　　---------------------------------

　　正确答案

　　A

　　---------------------------------

　　暂无解析